Auka y sus amigas ante los impactos ambientales de la COVID-19

Nuestras amigas Auka y Amana, una pequeña rana y su inseparable amiga que viven en la Amazonía ecuatoriana, observan como se ha deteriorado la calidad del agua y del medio ambiente en su territorio.

Nadie sabe los motivos reales de ese deterioro ambiental, por lo que deciden embarcarse en una aventura e ir a visitar a su amiga más vieja y sabia, la tortuga Wayre, quien les guía y les explica cómo la pandemia de COVID-19 ha incidido no solamente en el deterioro de la salud de las personas, sino también en aumentar nuestros residuos sin tratamiento y los episodios de contaminación. Ante tal situación, nuestras amigas, inconformistas por naturaleza, ¿Crees que lograrán restaurar la calidad el agua y de los ecosistemas? ¿Qué medidas crees que tomarán para disminuir la producción de residuos? ¿Crees que lo harán solas o se apoyarán de la comunidad?

Este cuento infantil, editado por Enginyeria Sense Fronteres (ESF) en coordinación con el GADPO, la AJAAPySLB y el CJASNO, forma parte de las aventuras de Auka y Amana que figuran en nuestro catálogo y pretende educar a los niños y niñas sobre la necesidad de prevención y control de la contaminación ambiental producida por los residuos, sus orígenes y sus efectos sobre la naturaleza.

Estos recursos se encontrarán próximamente disponibles en versión cuento teatralizado y videocuento, como material socioeducativo para centros de educación formal y no formal.

Puedes descargar la colección completa de cuentos de Auka y Amana aquí:

Auka, la rana amazónica, 2017

Auka y sus amigas protegen las fuentes de agua, 2019

Auka y sus amigas protegen el agua de los rios, 2020

Una jornada maratoniana para reivindicar la gestión comunitaria del agua

Desde mediados de agosto empezamos a preparar las actividades conmemorativas del 14 de septiembre, el Día Nacional de la Gestión Comunitaria del Agua.

A pesar de llevar más de 1 año de pandemia de COVID-19, desde las Juntas de Agua queríamos hacer algo grande, algo que nos permitiera dar un golpe sobre la mesa y presentarnos diciendo «aquí estamos las Organizaciones Sociales y Comunitarias del Agua y queremos ser escuchada». Es decir, recordarles a las instituciones y a la ciudadanía que «nosotras administramos el agua en la mayoría de sectores rurales de la Amazonía Norte, de acuerdo a nuestra realidad, necesidades y cosmovisión; entrelazando los saberes, tradiciones y las prácticas comunitarias con el derechos humano al agua y al saneamiento».

Claro que eso de grande, a sabiendas que estamos en pandemia, nadie tenía muy claro qué significaba… ¿Cuántas serían? ¿10… 20… o 50 personas? Por si acaso, íbamos a invitar a todas las autoridades involucradas en la gestión del agua de la provincia de Sucumbíos, es decir, Alcaldes y Alcaldesas, Prefecto, Directores/as… además de las directivas de las Juntas de Agua, quienes eran las protagonistas reales.

Ese 14 de septiembre empezó muy pronto en la madrugada… apenas asomaba el Sol, aún tumbados en la cama, teníamos la confirmación por el grupo de whatsapp de que nos iban a acompañar a los actos conmemorativos una delegación del MAATE de Quito y el Director Provincial de Sucumbíos, el Alcalde del cantón Cascales, la Gerente de EMAPALA en representación del cantón Lago Agrio y el Presidente de la ROSCGAE. Lo primero que se nos vino a la cabeza fue la palabra estrés, pero en este caso no se trataba de estrés hídrico… sino de estrés emocional y físico. ¿Será que llegan más autoridades institucionales que representantes de Juntas de Agua? ¿Será que en lugar de decir aquí estamos las Juntas, el mensaje final queda como que aquí estamos las autoridades?

Cada quien con sus cosas, poco a poco fuimos llegando al Auditorio de EMAPALA en Lago Agrio (Sucumbíos). Desde Enginyeria Sense Fronteres (ISF por sus siglas en español) nos habíamos olvidado el parlante y el proyector, pero no había problema, conseguimos que nos prestaran ambos. Parecía que ya todo estaba listo, solo faltaba la gente… pero a la hora señalada, 09:00 horas, ni un minuto más, el público ya llenaba el auditorio, unas 40 personas y al frente una mesa directiva.

Palabras de bienvenida a cargo de las Asociaciones de Juntas de Agua de Lago Agrio y de Shushufindi, ambas pertenecientes al Consorcio de Juntas de Agua de Sucumbíos, Napo y Orellana (CJASNO). A continuación las diferentes autoridades de la mesa directiva nos compartieron sus experiencias en políticas hídricas a escala nacional y local, tanto desde la vertiente institucional como de la organizativa.

Era turno de ISF. En ese momento ya se había dicho casi todo, las palabras sobraban, así que mejor bajar al plano terrenal y demostrar las cosas con hechos. Primero un pase de la obra de títeres «Auka y sus amigas ante los efectos ambientales de la COVID-19», esto nos permitió, desde un cuento infantil poner sobre la mesa las 3 emergencias que enfrenta la Amazonía en la gestión del agua: emergencia ambiental por contaminación, emergencia climática por los cambios en los patrones meteorológicos y emergencia sanitaria por la pandemia de COVID-19.

A continuación pasamos al Juego del Agua. La mesa directiva se conformó en 4 equipos (MAATE, CASCALES, EMAPALA y ROSCGAE) y buscaron personas aliadas entre el público para completarlos. Además de las pertinentes aventuras, desventuras y risas del juego, a través de las casillas del juego y de algunas pequeñas pruebas y preguntas, logramos poner sobre la mesa 3 temas adicionales relacionados con la gestión del agua en la Amazonía: organización e inclusión social entorno al agua, alianzas público-comunitarias e incidencia social en las políticas hídricas.

Llegados a ese momento, además de conseguir posicionar los anteriores temas, era el momento de explicar la importancia de abordar la gestión integral e inclusiva del agua desde un enfoque basado en género y derechos humanos. Solamente de esta forma conseguiremos que todas las personas y colectivos, sin discriminación alguna, disfrutemos plenamente del ejercicio del derecho humano a agua y al saneamiento.

Restaban aún los actos más protocolarios de firma de un convenio de cooperación entre el CJASNO e ISF para la implementación de una escuela de liderazgo, el abordaje de la planificación estratégica organizativa y la implementación de una estrategia de comunicación y visibilidad. Además, se hizo un reconocimiento público a las acciones positivas de algunos líderes y lideresas en favor de la gestión del agua en la provincia de Sucumbíos.

La clausura debía ser el colofón del acto. Para ello los Presidentes de las Asociaciones de Juntas de Agua de Lago Agrio y de Shushufindi se encargaron de recapitular los momentos clave del evento y emplazarnos a todas las personas a continuar trabajando para la gestión comunitaria del agua día a día, porque una sola flor no hace primavera.

Las 13:00 horas, era el momento de relajarnos, descansar y conversar con las personas presentes… La única lástima era que a las 14:00 teníamos previsto estar en la Joya de los Sachas, provincia de Orellana, participando en actos muy similares, esta vez organizados por la Coordinación zonal Napo del MAATE y el GAD del cantón. Esto sólo significaba una cosa, ese día no había tiempo para almorzar.

Si bien este acto no lo lideramos, el compromiso con cada una de las Juntas de Agua es igual de alto en Sucumbíos que en Orellana. Cedimos el protagonismo a las autoridades y a la mesa directiva, donde compartíamos espacio con la Asociación de Juntas de Agua Potable y Saneamiento La Belleza (AJAAPySLB) y el CJASNO, organizaciones amigas.

Estuvimos en segundo plano hasta que fue el momento del pase de la obra de títeres «Auka y sus amigas ante los efectos ambientales de la COVID-19». Nuevamente frente a autoridades, organizaciones y sociedad civil conseguimos posicionar las 3 emergencias bajo las que se encuentra este territorio. Seguidamente resaltamos nuevamente la importancia de abordar la gestión integral e inclusiva del agua desde un enfoque basado en género y derechos humanos.

A continuación se firmaron sendos convenios marcos de cooperación entre el MAATE y el GAD Municipal del Sacha, y entre el MAATE e ISF. Esto permitió a las Juntas de Agua ver un poco más cerca la posibilidad de,más allá de brindar el servicio de agua, trabajar realmente por una gestión integral e inclusiva del agua de la mano de las organizaciones e instituciones presentes; vislumbrándose el camino hacia las tan anheladas alianzas público – comunitarias para la gestión del agua.

Las 17:00, ahora sí había culminado nuestro intenso, pero muy fructífero día. Habíamos conseguido posicionar sobre la mesa y frente a las autoridades temas clave en relación con la gestión integral del agua y, además, habíamos logrado coordinar acciones concretas con titulares de derechos (instituciones) y de responsabilidades (organizaciones) en favor del ejercicio y la defensa del derecho humano al agua y al saneamiento.

El camino a los hogares fue cansado, aún quedaba un buen rato y el estómago seguía vacío reclamando el almuerzo del día… El Sol ya caía y lo que la mayoría queríamos era llegar a nuestros hogares, tomarnos un vaso de agua y refrescarnos con una ducha. Realmente ese día había seguiría girando en torno al agua…

Artivismo Ambiental en Orellana, Ecuador

Durante la primera mitad del mes de #JunioMesAmbiente hemos trabajado la educación ambiental a través del #Artivismo, combinando las capacidades artísticas con el activismo de los y las jóvenes de la provincia de Orellana (Ecuador).

A través de la articulación de acciones y alianzas entre lo público y lo comunitario #APC, con la participación de instituciones y organizaciones sociales de los sectores hídrico, ambiental y educativo, durante el mes de junio se ha trabajado la elaboración de murales ambientales en las fachadas de varios centros educativos y espacios comunitarios.

Si bien los niños, niñas y adolescentes del sistema educativo formal de Ecuador se encuentran bajo la modalidad de teleducación debido a la pandemia de covid-19, con estrictas medidas de bioseguridad, hemos promovido el reencuentro entre adolescentes de la provincia y emprendido un diálogo intergeneracional sobre la importancia del Medio Ambiente y del Agua para la flora y fauna.

Durante la actividad, las participantes, además de compartir buenos momentos y explorar sus habilidades artísticas, propusieron diferentes medidas y estrategias de conservación ambiental, así como de mitigación y adaptación al cambio climático, varias de ellas plasmadas en los murales.

A finales de mes, coincidiendo con la entrega de las actividades evaluativas, quienes integran cada comunidad educativa (estudiantes, docentes, familiares…) visitaron los centros y recibimos varias felicitaciones por la iniciativa.

Una iniciativa de:

• Gobierno Autónomo Descentralizado de la Provincia de Orellana (GADPO)
• Asociación de Juntas Administradoras de Agua Potable y Saneamiento La Belleza (AJAAPySLB)
• Associació Catalana d’Enginyeria Sense Fronteres (ESF)

Con el apoyo de: Aj. de Tarragona, Aj. de Santa Coloma de Gramanet, Aj. de Gavà, Aj. de Reus i Dip. de Salut.

CURSO INTRODUCTORIO:

Tecnologías de la Información y Comunicación y Gestión Comunitaria del agua

En los últimos meses muchos líderes y lideresas comunitarios han visto como su grado de PARTICIPACIÓN en el ejercicio y exigibilidad del Derecho Humano al Agua y al Saneamiento ha disminuido, como resultado de las medidas de distanciamiento social derivadas de la pandemia de covid-19.

Este curso introductorio pretende aproximar a los Líderes y Lideresas de la Amazonía ecuatoriana (y otros sectores del país) a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como herramientas para la incidencia y transformación social, aumentando así la capacidad de participación en la gestión comunitaria del agua.

A lo largo de 3 sesiones virtuales se presentarán diferentes soluciones tecnológicas para dar promover procesos socioeducativos, de análisis y reflexión asamblearia, de comunicación social, de movilización popular y de transformación social; en el marco de una gestión comunitaria del agua muy incidida por la pandemia de COVID-19 y donde la tecnología ha cobrado vital importancia en nuestras vidas cotidianas.

Puedes consultar la información completa sobre el contenido, el público objetivo, la metodología de implementación, el cronograma y el formulario de inscripción al curso en el siguiente documento. Inscripciones abiertas hasta el 02/06/2021.

Una iniciativa de:

• Consorcio de Juntas de Agua de Sucumbíos, Napo y Orellana (CJASNO)
• Asociación de Juntas Administradoras de Agua Potable y Saneamiento La Belleza (AJAAPySLB)
• Red de Organizaciones Sociales y Comunitarias para la Gestión del Agua en Ecuador (ROSCGAE)
• Associació Catalana d’Enginyeria Sense Fronteres (ESF)

Con el apoyo de: Aj. de Tarragona, Aj. de Santa Coloma de Gramanet, Aj. de Gavà, Aj. de Reus i Dip. de Salut.

Auka y sus amigas protegen el agua de los ríos

Auka y Amana, una pequeña rana y su inseparable amiga indígena de nacionalidad shuar, viven en la Amazonía ecuatoriana y se lamentan al observar como el agua de los ríos cada vez está más contaminada y todos los seres vivos sufren las consecuencias.

Pero inconformistas y aventureras por naturaleza, ambas inician una emocionante aventura para investigar el origen de esos contaminantes en compañía de sus inquietos, divertidos e impetuosos que habitan la selva amazónica. ¿Conseguirán descubrir el origen de esos contaminantes? ¿Podrán movilizar a la población para defender los ríos? ¿Lograrán que se haga justicia y que los ríos vuelvan a ser cristalinos?

Este cuento infantil, editado por Enginyeria Sense Fronteres (ESF) en coordinación con el GADPO y la AJAAPySLB, forma parte de las aventuras de Auka y Amana, y pretende aproximar de una forma sencilla sobre la contaminación ambiental, sus orígenes y sus efectos sobre la naturaleza.

Puedes descargar la colección completa de cuentos de Auka y Amana aquí:

• Auka y sus amigas protegen el agua de los ríos (2020)

• Auka y sus amigas protegen las fuentes de agua (2019)

Auka la rana amazónica (2017)

Liderazgos comunitarios para la gestión del agua en tiempos de COVID-19

El 13 de marzo de 2020, bajo un calor sofocante, se inauguró la primera ESCUELA DE FORMACIÓN DE LÍDERES Y LIDERESAS NORTE AMAZÓNICAS EN LA GESTIÓN COMUNITARIA DEL AGUA, con la finalidad de fortalecer a las organizaciones sociales en la defensa y ejercicio del derecho humano al agua y al saneamiento, bajo un enfoque de género y ambiental.

Sin embargo, todo quedó abruptamente suspendido el 16 del mismo mes cuando, mediante Decreto Executivo Nro. 1017, se declaró el estado de excepción por calamidad pública a todo en todo el territorio nacional por los casos de coronavirus confirmados y la declaratoria de pandemia internacional de COVID-19.

Desde esa fecha, Enginyeria Sense Fronteres (ESF) y el GAD de la Provincia de Orellana (GADPO), trabajamos duramente para adaptar los materiales y contenidos de este proceso socioeducativo a la nueva normalidad bajo modalidad virtual mediante la plataforma educativa moodle de ESF basada en software libre.

Se desarrollaron un total de 5 módulos que contenían un video introductorio, un manual teórico, un cuestionario de evaluación online, dos actividades a desarrollar y material complementario de consulta. Los módulos que se desarrollaron fueron:

• M1. REALIDAD MUNDIAL, NACIONAL Y LOCAL DEL DERECHO HUMANO AL AGUA Y AL SANEAMIENTO
• M2. MARCO NORMATIVO DEL DERECHO HUMANO AL AGUA Y AL SANEAMIENTO
• M3. AGUA, INCLUSIÓN SOCIAL, GESTIÓN COMUNITARIA Y PARTICIPACIÓN
• M4. AGUA, AMBIENTE Y CAMBIO CLIMÁTICO
• M5. LIDERAZGO E INCIDENCIA PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

El viernes 02 de octubre, una vez levantado el estado de excepción, en grupos reducidos de 6 personas y con un estricto protocolo y medidas de bioseguridad, completamos el proceso con 5 talleres presenciales de la escuela de formación, uno por módulo en cada una de las 4 sedes establecidas en las provincias de Orellana y Sucumbíos.

La escuela de formación ha superado las expectativas y, si bien no se graduaron todas las personas inscritas, finalmente, el 10 de diciembre, día internacional de los derechos humanos, 18 líderes y lideresas de la Asociación de Juntas de Agua La Belleza (AJAAPySLB) y del Consorcio de Juntas de Agua de Sucumbíos, Napo y Orellana (CJASNO) culminaron exitosamente el proceso socioeducativo.

Pero, por encima de todo, deben destacarse también aquellos resultados derivados de la actividad como han sido el fortalecimiento de los líderes y lideresas en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y las sinergias creadas para la gestión del agua entre lo público y lo comunitario, es decir, entre la Asociación de Juntas de Agua La Belleza, el Consorcio de Juntas de Agua de Sucumbíos, Napo y Orellana, el GAD de la Provincia de Orellana y el Ministerio del Ambiente y Agua del Ecuador, entre otros.

Los líderes y lideresas, lejos de considerar esta etapa como culminada, se han emplazado, y a nosotras también, a dar continuidad a este proceso incorporando a nuevos líderes y lideresas, así como profundizando en las capacidades creadas en materia de medio ambiente, cambio climático y TIC, entre otras.

El Joc de l’Aigua

El Joc de l’Aigua, és un joc dissenyat per ESF amb vàries comunitats rurals de Francisco d’Orellana (Equador). L’objectiu del taller i del joc és aprendre sobre els diversos usos de l’aigua i reflexionar sobre la importància de l’aigua a la nostra vida i com aquest bé tan valuós per l’ésser humà es pot veure amenaçat per la contaminació o el canvi climàtic.

El Joc de l’Aigua és un joc d’equips similar al “joc de l’oca”, adreçat a infants d’entre 7 i 12 anys i dissenyat preferiblement per jugar en un espai exterior. La duració del taller és d’entre 45 i 60 minuts i hi poden participar entre 10 i 30 infants. El joc consta d’una lona de 2×2 metres, que conté un circuit d’unes 30 caselles. Gràcies a “El joc de l’aigua” els infants es podran posar a la pell d’algú dels personatges del conte “Auka: la granota amazònica”, ja que a cada equip se li assigna una fitxa amb forma d’un dels personatges de l’Auka. El seu objectiu és arribar a la meta, avançant caselles a cada torn mitjançant un dau. A cada casella els equips han de resoldre enigmes i reptes sobre diversos temes com l’aigua, el canvi climàtic i la contaminació.

Descarrega’l aquí

Auka y sus amigas protegen las fuentes de agua

Auka, una pequeña rana, junto su amiga Amana, una niña, emprenden un viaje sorprendente al adentrarse a una vasija mágica. Durante la aventura las dos amigas ven como los animales de la selva están sufriendo escasez de agua en buen estado para su día a día e inician una serie de acciones para recuperar y conservar el agua.

Pero… ¿Por qué se deterioró la calidad del agua? ¿Qué está afectando la cantidad de agua? ¿Se puede vivir sin agua? ¿Qué camino y aventuras les depara poder recuperar el agua? ¿Qué pueden hacer para conservar el agua?
Estas son algunas de las reflexiones que plantea este cuento infantil, editado por Enginyeria Sense Fronteres, y que pretende aproximar de una forma sencilla el CAMBIO CLIMÁTICO y sus efectos sobre la naturaleza.

descarga el cuento

Recopilación de buenas prácticas de gestión comunitaria del agua en la amazonía del norte de Ecuador

En Ecuador, como en muchos países latinoamericanos, los campesinos y campesinas fueron privados del libre acceso al agua durante décadas. Con el paso del tiempo y con el empuje de políticas neoliberales a lo largo del continente, el agua pasó de manos de grandes latifundistas a manos de grandes empresarios y transnacionales, siendo las organizaciones indígenas, sociales y campesinas quienes sufrieron la inequidad del acceso al agua. La lucha de estas organizaciones por la democratización del acceso al agua a lo largo del territorio latinoamericano pasaba, inevitablemente, por afianzar la gestión comunitaria de este bien natural, limitando la injerencia e intromisión del sector privado bajo cualquier modalidad.

En la Amazonía ecuatoriana, donde la cobertura de los servicios de agua se encuentra por debajo de la media nacional, la calidad del agua podría mejorarse y, además, los impactos del cambio climático se empiezan a notar, las organizaciones comunitarias intentan llegar a sectores donde las instituciones públicas no tienen presencia y el derecho humano al agua no está garantizado. Estas organizaciones apuestan desde hace décadas por un modelo de gestión comunitaria del agua, dentro de sus posibilidades, con un enfoque inclusivo e integral.

En este contexto, el presente libro, editado por Enginyeria Sense Fronteres, describe 10 casos de buenas prácticas de gestión comunitaria del agua, concretamente en las provincias ecuatorianas de Orellana y Sucumbíos. Buenas prácticas que no se limitan a conseguir que el agua llegue a los hogares, sino que incluyen acciones comunitarias enfocadas a una gestión integral e inclusiva.

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El “making off” de un proceso de empoderamiento

Amaneció nublado y con amenaza de lluvia, lo que después de días de mucho calor no debería ser un mal plan, pero resulta que hoy era día de grabación de las cápsulas de video y eso convertía a la lluvia en un muy mal plan.

Vestirse rápido, peinar a la nena, acompañarla a la escuela y regresar a casa a desayunar. Momento para compartir los 15 minutos del desayuno con mi pareja y el ordenador portátil, ya que aún debía terminar el power point para la presentación de la ESCUELA DE FORMACIÓN DE LÍDERES Y LIDERESAS NORTE AMAZÓNICAS EN LA GESTIÓN COMUNITARIA DEL AGUA. Repasar los guiones de las cápsulas de video quedaba para la media hora de margen antes de iniciar el evento de la escuela de formación.

Llegué puntual a la oficina, tenía 30 minutos de reloj para revisar, modificar e imprimir los guiones. Conecto el portátil y suena el teléfono, un mensaje. Miro el número, es Alicia, la vicepresidenta de la Asociación de Juntas de Agua. Me informa que ya hay gente en el lugar del evento. Le llamo y le digo que estaré allí puntual, pero que aún quedan 25 minutos para que inicie el evento.

Al fin logré concentrarme, tenía 20 minutos. Suena el timbre de la oficina, llegó el equipo de grabación que, como iban temprano, decidieron venir primero a la oficina. Obviando toda regla y protocolo frente al coronavirus, saludo con beso en la mejilla y les ofrezco una taza de café sin limpiarme las manos con gel antiséptico.

Quedan 10 minutos para que inicie el evento y el lugar se encuentra a unos 8 minutos de la oficina. No sirve de nada retomar la tarea, mejor me llevo el portátil y la impresora al evento.

Llegamos con 2 minutos de anticipación a la hora programada, como si de un reloj suizo se hubiera tratado nuestro traslado, y con 32 minutos respecto la hora en que finalmente inició el evento. No importaba, los 30 minutos extras ganados por la impuntualidad generalizada de la gente tampoco podrían dedicarse a los guiones.

Se acabó el evento, era momento de grabaciones. En ese momento ya llovía fuerte. Las grabaciones serían en interior, sobre fondo monocolor y pasando calor. Silvia y Mónica se mostraban inquietas, cuchicheaban, risas nerviosas, lo de hablar delante de una cámara no les gustaba y no hacían nada para disimularlo. Niles se mostraba firme, nunca mostraría una debilidad ante el resto de compañeras y compañeros. Jonathan era el novato, aparentaba tranquilidad ante el resto, pero también se le notaba cierto nerviosismo.

Entre las 4 conversaban sobre cuando les grabaron en el curso de líderes liderazgo de la ROSCGAE en Cayambe. Mónica decía “Yo no participé, porqué dijeron que solo grababan a los presidentes y yo soy una usuaria, ni socia soy”. Silvia añadió “Claro, igual yo, tampoco soy socia. Si yo estoy en eso del agua es porqué un día me olvidé de entregar una convocatoria a mi esposo y para que no nos multaran acudí a la reunión, con la mala suerte de que ese día había elección de directiva. Y… salí de secretaria de la Junta de Agua”. Niles, a quien si habían grabado decía “Ustedes que se escondieron y por eso no les grabaron. Luego cuando vieron que se equivocaron, bien dijeron que éramos todas las personas iguales, presidentes, presidentas, usuarios o usuarias, que a todas nos grabarían”. Cada una de ellas se burlaba de las otras compañeras. El límite entre la distensión y el bullying podía ser muy fino para una persona ajena, solo ellas conocían esos límites.

Mientras conversaban decidí obviar el tema guiones. A estas alturas mi única esperanza era depositar toda mi confianza en Silvia, Mónica, Niles y Jonathan. Pero por si acaso, les entregué unas preguntas tipo para que las pensaran durante los siguientes 10 minutos… quizás no estaba depositando el 100% de mi confianza en ellas.

Empezamos. El equipo de grabación, grabaría. Las compañeras participarían alternativamente, respondiendo a las preguntas que yo les haría sin limitación de tiempo ni contenido. Inicia Silvia. Continúa Mónica. Parece que será más difícil de lo que preveíamos todas… Sigue Jonathan. Finaliza la primera ronda Niles.

Hacemos una pausa larga, conversamos un rato y nos mostramos distendidos mientras nos servimos un refrigerio. Silvia nos comenta que “Desde que empecé a participar en la Junta, luego me he ido involucrando en más cosas. Ahora estoy como parte del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social en mi parroquia”. Jonathan pregunta “¿En la parroquia habrá eso?”. Niles le responde “Haberlo lo hay”, dejando más preguntas en el aire si cabe. Mónica se muestra sorprendida “Ah, no sabía que estabas en eso Silvia. Haberme dicho, yo si sabía que estabas también me animaba a controlar lo que hacen desde la parroquia”. Cómo esas personas que hablaban tan bien lejos de una cámara se quedaban heladas frente a ella. Cómo esas ideas que fluían tan fácilmente alrededor de un refrigerio se enquistaban y salían a trompicones frente a la cámara.

Plan B… adiós guiones y cualquier tipo de encasillamiento previo. Datos reales y sus respectivas impresiones, desde sus experiencias. “6 de cada 10 mujeres han sufrido violencia de género en Ecuador. Valóralo y cuéntanos desde tu experiencia”. Silvia “Uau… esto es mucho. Muchísimo. Pero es así. Cuando recorremos las comunidades lo vemos a diario, las mujeres somos discriminadas. Algunas compañeras son golpeadas en los hogares… y los maridos no les permiten salir. Pero si ellas no participan, ellas no conocen sus derechos y no son conscientes de lo que se pierden”. Me emociono internamente. Realmente hemos logrado que Silvia haya explotado su vocación de liderazgo y que esté motivada a seguir explotándola.

Es turno de Mónica. “Además de violencia física, existen otros tipos de violencia. Qué propones hacer si una compañera de la Asociación sufre violencia de género”. Mónica “Realmente es un dato alarmante… Nosotras trabajamos por la gestión del agua, pero también tenemos la obligación de apoyar a nuestras compañeras mujeres cuando sufren violencia. Nos toca estar a su lado, apoyarles y acompañarlas en el proceso de denuncia. Los cambios pasan por empoderarnos como mujeres, por reclamar los espacios de participación y que los hombres nos cedan también nuestro espacio”. Se me escapa una lágrima interna… Hemos perdido 1 hora tontamente antes ciñéndonos a un guión, cuando realmente estas mujeres tenían la película más que clara.

El video de reivindicación feminista era solo de mujeres. Como hacemos para que Niles y Jonathan participen en otros aspectos a este nivel. “Los sectores rurales son los menos favorecidos en cobertura de agua, saneamiento e higiene versus los sectores urbanos”. Jonathan “Es totalmente injusto… nosotros somos quienes peor agua tenemos, quienes más contaminada tenemos el agua, quienes más pagamos por el servicio de agua… pero quienes menos cobertura tenemos. La Asociación velamos por eso, para que se haga justicia entre los sectores urbanos y rurales, entre los hombres y las mujeres. Y nos implicamos y cuidamos la Naturaleza, por eso coordinamos los procesos de monitoreo ambiental, porque si no fuera por las Juntas de Agua, aquí ni urbanos ni rurales beberían agua”. Éste era el nuevo… pues el nuevo tiene clara la película.

Ahora toca el turno de Niles. Si seguimos en esta línea rápido acabamos las grabaciones por hoy. “Solo el 24.8% de niños, niñas y adolescentes de la Amazonía cubren simultáneamente los servicios de agua, saneamiento e higiene. La medai Nacional es del 50.1%”. Niles “¿Qué si es injusto? Pues claro que es injusto. Totalmente. Aquí tenemos el petróleo del país, sufrimos las afectaciones de la extracción de petróleo y, en cambio, somos los menos atendidos en nuestros derechos. Y especialmente injusto es si estamos hablando de niños, niñas y adolescentes. Son el futuro, si les perjudicados a ellos, estamos perjudicando nuestro futuro”. Sabía que Niles no me podía fallar.

Ya es pasado mediodía. Las ganas de comer aprietan. Pero todas nos sentimos satisfechas. El equipo de grabación tiene material suficiente para las cápsulas de video. Silvia, Mónica, Niles y Jonathan se han acabado sintiendo muy cómodas y tienen ganas de verse en la pantalla, seguramente la de los celulares. Yo estoy satisfecho por lo que estamos logrando en este proceso, dar voz a un sector rural y a determinados colectivos de la Amazonía que ha sido históricamente vulnerados.